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叩问师德 舍我其谁
作者:佚名    文章来源:别处引用    点击数:    更新时间:2007-9-27
    打开心中这扇道德的门,每一个真正的为人师者,都可以庄严的作出回答:我们吃的是良心饭,我们无愧于良知,要问我们师德是什么,无数个知名的和不知名的教师或许都会在心中构思一幅画:那里有热情的阳光,有催生的春风,有爱心般的细雨,有无数颗闪亮的星星和那永不落下的太阳。也许还有那危难当头时像雄鹰护雏鸟的壮举,有那用责任的石子铺起来的教育大厦。无论是谁,面对师德的叩问,都会举手表决:“舍我其谁!”不管是有名的优秀教师诸如霍懋征、邹有云、黄静华等,还是微不足道、默默无闻的我们。

一、做播洒爱心的教师

    平凡之中见伟大,简朴之中见激情。当我们了解到邹有云、黄静华等五位优秀的教师走上人民大会堂,用自己从教事例和独特感悟,向首都几千名师生阐释了高尚师德的丰富内涵,他们的心声深深地震撼了我们。“爱的教育”感染了“我本善良”的师者。他们坚信:“没有爱就没有教育”,“用心热爱每一个孩子”。在讲台上不计回报的付出,在育人中真诚播洒爱的阳光,我相信每一个有爱心的师者首先是一轮太阳。罗曼罗兰说的好:“要散布阳光到别人的心里,先得自己心里有阳光。而这份爱是阳光下最美的花朵,可以回报人间整个春天,是涓涓细流中晶莹的水珠,可以汇聚成大江大河,以爱为核心的教育是最能一本万利的投资,用真诚、爱心便能换取无价的回报,这与金钱名利毫无关系,却与快乐结缘。 在爱的教育圣地,随手俯拾,都是家珍。在乡下工作的那几年,身边有不少老师把班里贫困的学生当作子女一样照顾,一天又一天,一茬又一茬学生,本来自己生活就十分简朴的同事们只会说“不忍心”、“没什么”。尤其是每学期开学,从班主任到任课老师,说不清有多少人曾为自己的学生垫交过学费,有的至今还未还,虽然老师的子女也许从来没吃过肯德鸡,但除了感慨,却没有人抱怨过。到了县城,办公室里的同事,依然是一个个慈父慈母,县城的学生条件相对好,可心灵的缺陷却更让老师们揪心。办公、备课、改作业的时间竟没有和学生交流谈心的时间多。无论贫困生、差生,还是思想偏执古怪的学生,他们心头的疙瘩,在我们这里,就好像神奇的炉火把它给化解了。学生总是把老师当作可以信赖的朋友,教师节的鲜花摆满了老师的办公室,如果没有爱心这缕阳光,又哪来这般春意盎然。二中的班主任和老师之所以教育教学获得成功,秘诀也许在于此吧!培养爱心之花,舍我其谁。

二、做勇于承担责任的教师

    在教育界,有一群普通的老师,他们爱事业甚于爱生命,爱学生甚于爱自己。身为其中的一员,我们也体验到了做老师的苦与乐。平时,教书育人,兢兢业业,踏踏实实,在面临危急的时刻,“教师”,这是一个能以生命的代价向困难宣战的称呼,许多平凡的人也会做出不平凡的举动。北京实验小学老师霍懋征、江西永修县柘林镇黄岭小学教师邹有云、重庆灾区的那一群优秀的教师们,以自己的责任为教师这个称呼点亮了生命的神灯。面对生与死的考验,没有人不害怕,但为了学生的安全,他们来不及多想,师者的形象是一座坚不可摧的铜墙铁壁,而支撑他们的是责任心、事业心,是人格与人性,因为勇者无敌。也许在平凡的岗位上没有多少惊天动地的壮举,也没有多少可歌可泣的事迹,但我们依然在快乐与苦累中时刻把责任扛在肩上。当学生们放学蜂涌出校门时,是老师像交警一样指挥护送学生们走出安全线;当学生们遇到困难与挫折时,是老师站在父母的第一线,呼唤他们、关爱他们、帮助他们。还记得有同事,当学生失足掉进深水塘时,毫不犹豫跳下去,不管自己是否会游泳,天有多冷,责任重于泰山;还记得有同事,自己的学生在家与父母吵嘴负气离家出走,他是满世界的找了一个多星期,从不考虑车费盘缠,更别说辛苦劳累了,大有不找回学生誓不罢休的倔强;更有同事,直接把贫困生当作儿子一样供养,这是胜于父母的责任,他们用行动证明了师魂是责任铸就的不倒的雕像。大到拯救学生,不惜生命,小到帮助学生,不惜代价,如果说责任是民族的魂,那么对于教育事业,责任是师魂,在一线的教师们,大多数人心中都有那轮太阳,当需要的时候,可以无声的宣告:责任在先,舍我其谁。

三、做乐观、大气的老师

    时代在召唤我们这些年青的教师,乐观、向上、积极进取,教师不必做苦行僧,而要做一个快乐的教学使者;与时俱进,像“另类”教师蔡兴蓉,便是一个很好的启示,他的“先知先觉”悄悄地触动我们。与时俱进的教学是一条回归的路,像孔子之于子路,而不是砖厂制砖,和谐而快乐,朴素而多味,如果教师是一个春天,那么学生便能成长为春天里的红花绿草,生生不息;如果教师是一片蓝天,学生便如蓝天下羽翼丰满的雄鹰翱翔于天宇,定格成一种壮美。全国著名青年教师袁卫星谈及往事,当年的老校长对他说:“你们想爬多高的山,我们就给你搭多高的梯。”袁老师当即回答说:“你能搭多高的梯,我就能爬多高的山。”是啊,教育何尝不像搭梯子,正是这种搭梯登高的理念,才造就了一个特级教师,而要造就人才,又何尝不是这个理呢?每一个师者都可以应用到教学中来,登高才能望远,无限风光在险峰,一个师者是一座德行的高山,学生可高山仰止,砺之愈坚。而乐观、自信、坚强、积极、向上、热情等品质是这座高山上的基石,登上这山路,学生便是一道风景,大气蓬勃,生机无限。 我们的理念是让学生每天笑一笑,为生活、为成长、为求知,在每节课乃至每件小事中让学生体验到“我行,我快乐”,这是我和同事们的共同追求。身为师者,我们深知良好的道德素养,为人师者的本份是一切教学手段得以通行的绿卡,而每一个老师都可以得到这张绿卡,只要你有心。 摸摸跳动的心,悄悄的叩问自己,在道德的地平线,老师,您是否站成了一条长长的身影。告诉自己,这条路,舍我其谁!

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